Hele efterskoleflokken fra efterskolen Ådalen drog afsted til Nordtyskland for at blive klogere på det danske mindretal dér og for at styrke efterskole-fællesskabet. Se et kæmpe billedgalleri nedenfor.
Afgang fra efterskolen i solopgang.
“Jeg synes faktisk det sjoveste på hele turen var bus-turen frem og tilbage,” fortæller Sonja.
“Jeg elsker, at man er sammen i sådan en boble på en lang køretur – og at vi bare selv skal finde på, hvad man skal lave, og hvad man skal snakke om,” siger Sonja.
Frøslevlejren
På vej til Tyskland blev efterskolen vist rundt i Frøslevlejren – interneringslejr for det tyske sikkerhedspolitis fanger i Danmark under 2. Verdenskrig fra 1944-45.
“Jeg interesserer mig meget for 2. verdenskrig, så jeg synes virkelig, at det var spændende,” fortæller Tristan.
Frøslevlejren. Foto: Wikimedia Commons.
Da den tyske besættelsesmagt i efteråret 1943 deporterede flere og flere danskere til kz-lejre i Tyskland, forhandlede de danske myndigeheder sig frem til at få opført en interneringslejr i Danmark.
“Vi hørte om, hvordan de tilfangetagne modstandsfolk blev behandlet. De havde det godt i forhold til fangerne i de tyske kz-lejre. Jeg har også set Auschwitz-udryddelses-lejren. Det var en anden sag,” konstaterer Tristan.
Frøslevlejren er blevet kaldt “verdens mærkeligste kz-lejr”, da den tyske besættelsesmagt accepterede, at det danske fængselsvæsen stod for fangernes forplejning. Fangerne fik rigelig mad, og i Frøslevlejren forekom der stort set ikke tortur, vold eller drab.
“Men desværre var der også danske fanger fra Frøslevlejren, der blev sendt til tyske koncentrationslejre,” fortæller Tristan.
Højt humør på en øde ø
Fremme syd for grænsen på vandrehjemmet Christianslyst sang vi fællessang med blandt andre Rasmus Seebachs “Øde Ø”.
“Alle var sammen på Christianslyst, og turen har helt klart styrket fællesskabet. Vi boede på gange, og havde et godt sammenhold både sammen med vores klasser og på kryds og tværs. Vi lærte hinanden bedre at kende, også nogle man ikke snakkede så meget med i forvejen,” fortæller Sonja.
Tur til Slesvig
“Jeg kunne også virkelig godt lide vores tur til Slesvig. Vi havde fritid og gik rundt i små grupper og så på sjove tyske butikker. Jeg kan godt lide tyske supermarkeder: For eksempel Rewe og mit yndlingssupermarked Rossmann”, fortæller Sonja.
Besøg på det danske mindretals skole i slesvig
A. P. Møller skolen i Slesvig er tegnet af arkitektfirmaet C. F. Møller og har plads til 600 elever. Foto; Wikimedia Commons.
Efterskolen besøgte A. P. Møller Skolen, der er en gave til det danske mindretal i Sydslesvig fra A. P. Møller Fonden.
“Det var utrolig spændende at se skolen,” konstaterer Sonja.
“Arkitekturen er sej, de har en flot udsigt til en kirke og nogle fede faciliteter. For eksempel musiklokalerne, hvor eleverne har deres eget arbejdsrum, hvor de kan øve musik alene”.
“De har også en kæmpehal, der kan deles op i tre selvstændige haller, og en flot aula,” supplerer Tristan.
Undervisningen foregår på dansk på det danske mindretals skole. Alligevel kommer en del af eleverne fra tyske familier. Også efterskoleelevernes rundvisere.
“De talte godt dansk, men man kunne godt høre, at de havde tysk accent,” siger Tristan.
“De tyske familier vælger at gå i dansk mindretalsskole, fordi de bedre kan lide vores skolesystem, der har større fokus på den mentale udvikling end det tyske,” fortæller Sonja.
Aulaen i A. P. Møllerskolen. Foto: Wikimedia Commons.
Højdeskræk udfordret i trækronerne
Hochseilgarten Altenhof udfordrede hele skolen med klatrebaner i skoven i forskellige træ-højder.
“Det var højdepunktet på turen for mig,” siger Tristan.
“Jeg prøvede alle de høje baner – det var virkelig sjovt – og vi gjorde det sammen i en gruppe, så der var et fællesskab omkring det.”
“Mine forventninger var lave, for det regnede, og jeg tænkte, at vi bare ville skride rundt. Men jeg ændrede mening, og det var faktisk ret sjovt og hyggeligt, for man kunne selv vælge baner og tempo,” siger Sonja.
“Man behøvede jo ikke følge det samme spor, så der var plads til alle,” supplerer Tristan.
Banko med gode … og knap så gode præmier
Aftenhygge med bankospil. “Whats not to like” tænker man. Meeeeeeen.
“Det var virkelig sjovt,” griner Asta, “Folk hujede og råbte.”
Asta udfyldte den hårde tjans som banko-opråber, og hun uddelte både slik og chips. Man kunne også vinde for eksempel en godnathistorie, gratis poletter til vaskemaskinen, en morgengåtur på tomandshånd med forstanderen, en hygge-strikke-lektion med Annika eller … oh skræk og rædsel … en ekstra morgenrengøringstjans.
Teambuilding i klasserne
Formålet med Tysklandsturen var blandt andet at styrke fællesskabet, og som sådan var turen en stor omgang team-building af en lille uges varighed. Men efterskolen havde også hyret professionelle tyske teambuildings-folk, der arbejdede med teambuilding i klasserne … med lidt blandet succes.
“Nogle af øvelserne var fede og kreative, og man skulle tænke med på hinandens ideer. Men til sidst var det altså for langt,” konstaterer Tristan.
“Det varede i fire timer,” præciserer Sonja.
Rejser med efterskolen
Hele efterskolen rejser på fællesskabstur i efteråret. Linjefagene rejser derudover på en studietur i foråret. Læs mere om rejser med efterskolen.
